很多新人老師剛接觸課題的時(shí)候都是一頭霧水，不知道什么是課題，課題應(yīng)該怎么辦。咱們這篇文章就用最簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言讓你只用幾分鐘就能了解課題這一困擾大家多年的問題。從申報(bào)到完成，全方位為您解析。

一、課題申報(bào)

首先選題很關(guān)鍵，個(gè)人課題選題時(shí)一定要“小”。這里的小指的是什么呢？

1、范圍小，一個(gè)人精力有限，只有范圍小了才能按時(shí)完成，不會(huì)影響結(jié)果。

2、緊貼教學(xué)，咱們做課題是為了更好更有利于咱們的日常教學(xué)實(shí)踐，千萬(wàn)不要搞一些又空又大又不切合實(shí)際的課題來(lái)研究。

3、根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇，研究自己特長(zhǎng)的課題，這樣才更能激發(fā)自己研究的興趣。

二、準(zhǔn)備材料

1、課題申請(qǐng)?jiān)u審書。

這其中包含了選題、課題論證、研究計(jì)劃、預(yù)期成果等。

萬(wàn)事開頭難，這也就算是準(zhǔn)備課題資料的第一步了，不過(guò)我們?cè)谶x定課題的方向后，心里肯定會(huì)有一個(gè)大的框架，在這一步大家按自己的框架來(lái)構(gòu)建，先搭建出一個(gè)具體框架出來(lái)。

2、過(guò)程性研究資料

其中包括開題報(bào)告、實(shí)施方案、課題的階段總結(jié)以及課題中設(shè)計(jì)的各種環(huán)節(jié)的資料（比如：論文、調(diào)查問卷、教學(xué)上的資料、分析報(bào)告、座談會(huì)、課件等）

上面這些資料光看著就頭大，可是研究課題的過(guò)程不就是不斷研究不斷補(bǔ)充的一個(gè)過(guò)程嗎？在這方面，一定要不厭其煩，這樣可以有效地避免后期返工，也可以保證課題資料的全面完整。

3、結(jié)題報(bào)告

說(shuō)直白一點(diǎn)就是把你的課題的研究目標(biāo)、方法、措施、階段和步驟、成效以一個(gè)報(bào)告的形式總結(jié)出來(lái)，課題的收尾階段，相信你經(jīng)過(guò)上面兩個(gè)步驟后腦子里的思路應(yīng)該很清晰了。這種報(bào)告隨手就來(lái)了。

最后祝各位有課題在身或者想研究課題的教師旗開得勝，課題全過(guò)?。?！